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Título: Campo da psicologia clínica: raízes, interfaces e modelos - aulas 11 e 12

 
 
 
Livro: Campo da psicologia clínica: raízes, interfaces e modelos - aulas 11 e 12

 

Campo da psicologia clínica: raízes, interfaces e modelos - aulas 11 e 12

- Curso de 14 aulas, ministrado em 2010
Autor(es): 

Gilberto Safra

Editora:  Instituto Sobornost (a obra de Gilberto Safra)
Área(s): 


Páginas:livreto (4 pág) + 1 CD de áudio MP3


Preço: R$ 49,00
  Disponibilidade: 1 dia útil + prazo do frete

Descrição:


Aulas 11 e 12 de curso completo ministrado em 2010

Aula 11: Perspectivas da Psicánalise Freudiana - 02/06/2010
Aula 12: Freud e as escolas de Psicanálise. - 09/06/2010

Gravação em áudio MP3 - Duração total do CD contendo as duas aulas: 3 horas e 55 minutos

Você pode adqurir essas duas aulas em separado ou então aquirir o CURSO COMPLETO - Campo da psicologia clínica: raízes, interfaces e modelos -clique aqui para ver



SOBRE ESTE CURSO

Este curso é  fundamental para os alunos de graduação em psicologia  clínica, para os profissionais que desejam integrar o pensamento de Gilberto Safra na sua prática clínica e, de uma forma geral, para todos que percebem a importância de refletir sobre a condição humana e as vicissitudes do Homem ter a temporalidade como uma de suas dimensões fundamentais.
Como seres temporais, quais nossas tarefas ao longo de nossa vida? Precisamos nos dar conta de como o pensamento religioso que antecedeu a psicologia clinica situava o adoecimento humano e a cura e isso é estudado neste curso através de uma reflexão sobre o cristianismo, o judaísmo, o islamismo e o budismo. Por outro lado precisamos aprender a ouvir nossos pacientes no sentido de ajudá-los a desvelar a questão originária que acompanhará suas vidas, sua concepção de origem e de fim, e para isso ouvimos com Gilberto Safra poetas que nos revelam suas ontologias e teleologias. Finalmente, neste curso, estudamos os grandes modelos de explicação ou compreensão usados pela psicologia.  
                                                          

Trecho inicial da aula 1 -  Conhecer e Saber : Interfaces da Psicologia Clínica – 03/03/2010

Esta disciplina pretende introduzir o campo da Psicologia Clínica. Pretende fundamentalmente levar  em conta as raízes históricas desta disciplina. Na atualidade temos diferentes modelos de compreensão do ser humano, diferentes modelos de intervenção clínica mas, no entanto, é possível reconhecer que estes diferentes modelos tem suas raízes em concepções , em perspectivas bastante antigas.
Vamos fazer um percurso histórico. A razão para isso é que quando temos a possibilidade de ir percebendo quais são as raízes, as influências de um determinado pensamento, esta visão histórica nos permite também perceber quais são os alcances e limites de cada compreensão e de cada modelo. Isso significa que, pela visão histórica, nós sempre temos uma maior possibilidade de uma perspectiva crítica.
O campo da psicologia clínica, por sua própria natureza, demanda uma investigação e reflexão contínuas, porque embora tendo o nosso modo de ver, as nossas teorias sobre o funcionamento psíquico e sobre o adoecimento humano e, portanto, nossas compreensões em psicopatologia, o fato é que o ser humano é um ser histórico, é um ser que acontece sempre diante do outro. E sempre está afetado pelas condições que a sua comunidade e a sua sociedade lhe oferecem para o seu desenvolvimento. Podemos perceber que cada um de nós, no seu modo de ser e de singularizar, na maneira como o sofrimento nos visita, como desenvolvemos sintomas, está marcado não só por nossa biografia pessoal, mas também pelo mal estar do nosso tempo, pelas condições nas quais nós vivemos e que afetam como nós nos singularizamos, como nos  constituímos. Portanto, à medida que as situações do mundo sofrem transformações, também as grandes questões existenciais do ser humano são posicionadas de modo distinto no horizonte da experiência daquele grupo e daquela pessoa. Há, nesse sentido, uma série de conhecimentos na psicologia sobre o adoecer humano, mas no campo da clínica essas teorias vão servir como referência, como modelos de compreensão do que se passa na situação clínica. Mas o fato é que quando estamos com uma pessoa que busca ajuda a nossa prática precisa ser como que reinventada com cada pessoa que nos busca.




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