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Livro: Cérebro e educação infantil

 
 
 
Livro: Cérebro e educação infantil

 

Cérebro e educação infantil

- Como aplicar os conhecimentos da Ciência Cognitiva no ensino de crianças de até 5 anos - 2ª edição
Autor(es): 

Nicola Call, Sally Featherstone

Editora:  GRUPO A - ARTMED - LANÇAMENTOS
Área(s): 

ISBN: 9788565848176


Páginas:190 pág.


Preço: R$ 77,00
  Disponibilidade: Por encomenda - envio estimado em 15 dias úteis + prazo do frete

Obs: sujeito a disponibilidade de estoque em nossos fornecedores.

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Descrição:

Neste livro, as autoras apresentam diversas propostas práticas sobre como aplicar os resultados das pesquisas atuais em ciência cognitiva à aprendizagem de crianças de até 5 anos. Entre outros tópicos, a obra traz atividades para:
 
• Desenvolver a autoestima e a inteligência emocional;
• Ensinar as crianças a fazerem mapas mentais;
• Maximizar a aprendizagem por meio de música e movimento;
• Promover bons relacionamentos com pais e cuidadores.


SUMÁRIO DA OBRA
Prefácio 
 
Introdução: Entendendo o cérebro da criança 
Passo 1: Vamos conhecer um cérebro 
Passo 2: Conhecendo as crianças em seus ambientes 
 
 
Parte Um: Preparando o clima e o contexto para a aprendizagem 
Passo 1: Abordando as necessidades físicas das crianças 
Passo 2: Inclusão 30
Passo 3: Desenvolvendo a inteligência emocional 
Passo 4: Proporcionando às crianças os instrumentos para aprender 
Passo 5: Lidando positivamente com o comportamento 
Passo 6: Promovendo parcerias com pais e cuidadores 
 
 
Parte Dois: Promovendo o desenvolvimento independente 
Passo 1: Fazendo o maior uso possível do ambiente 
Passo 2: Ajudando as crianças a desenvolver boas habilidades de atenção 
Passo 3: Ajudando as crianças a concentrarem-se na atividade 
Passo 4: Falando a língua da aprendizagem 
 
 
Parte Três: Desenvolvendo técnicas baseadas no cérebro 
Passo 1: Ensinando as crianças a fazer mapas mentais 
Passo 2: Aventuras nas brincadeiras
Passo 3: Maximizando a aprendizagem por meio da música 
Passo 4: Ensinando e aprendendo pelo movimento 
Passo 5: O lugar da tecnologia 
 
 
Parte Quatro: Ensinando inteligência 
Passo 1: Ensino criativo para mais aprendizagem 
Passo 2: Promovendo as bases do trabalho em grupo 
Passo 3: Ensinando com meios visuais, auditivos e cinestésicos 
Passo 4: Envolvendo as inteligências múltiplas 
Passo 5: Sem pressa para aprender 
 
 
Notas 
 
Apêndices 
Alguns princípios do planejamento 
Vocabulário básico 
Páginas úteis na internet 
Material disponível no site 
 
Referências 
Índice

SOBRE OS AUTORES

Nicola Call
Começou sua carreira como professora em Londres, tornando-se rapidamente vice-diretora em três escolas. Atualmente, divide seu tempo entre escrever e fazer pesquisas sobre Aprendizagem Acelerada em escolas.

Sally Featherstone Professora, autora e consultora em educação infantil e primeiros estágios da educação no Reino Unido e internacionalmente.


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