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Livro: Desenvolvimento Cognitivo e Educação - VOLUME 1

 
 
 
Livro: Desenvolvimento Cognitivo e Educação - VOLUME 1

 

Desenvolvimento Cognitivo e Educação - VOLUME 1

- O início do conhecimento
Autor(es): 

José A. Castorina, Mario Carretero

Editora:  GRUPO A - ARTMED - LANÇAMENTOS
Área(s): 

ISBN: 9788565848664


Páginas:294 pág.


Preço: R$ 79,00
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Descrição:

Este primeiro volume traz uma reflexão crítica das principais teorias deste campo (piagetiana, cognitiva, sociocultural), incluindo as últimas contribuições da neuropsicologia. Aborda as origens do conhecimento em crianças pequenas, apresentando um panorama sobre como os símbolos são produzidos e manejados, como eles formam um pensamento discursivo e elaboram complexas categorias através da linguagem, para a compreensão do mundo físico e social no qual elas vivem.
 

 


SUMÁRIO DA OBRA


Introdução 
 
PARTE I - Bases Conceituais e Metodológicas
Capítulo 1. Piaget: perspectivas e limitações de uma tradição de pesquisa
 
Capítulo 2. Vygotsky: sujeito e situação, as chaves de um programa psicológico
 
Capítulo 3. Cognição e educação
 
Capítulo 4. Cérebro, desenvolvimento e educação
 
Capítulo 5. A dialética no estudo do desenvolvimento
 

PARTE II - Os inícios do conhecimento
Capítulo 6. Desenvolvimento do conhecimento da realidade do bebê
 
Capítulo 7. Desenvolvimento da comunicação
 
Capítulo 8. Semiose e desenvolvimento humano
 
Capítulo 9. Aquisição da linguagem
 
Capítulo 10. Teoria da mente: o desenvolvimento da psicologia natural
 
Capítulo 11. Desenvolvimento das habilidades argumentativas
Confira o sumário detalhado (Clique aqui)


SOBRE OS AUTORES

José Antonio Castorina
Professor da Faculdade de Filosofia, Letras e Psicologia da Universidade de Buenos Aires. Pesquisador das áreas de epistemologia da psicologia e psicologia genética.
 
Mario Carretero
Professor da Faculdade de Psicologia da Universidade Autônoma de Madri. Especialista nos estudos de desenvolvimento cognitivo e sua relação com a educação.
 

Tradução:
Alexandre Salvaterra
 
Revisão técnica:
Sandreilane Cano da Silva, Pedagoga pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).Mestre em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (USP).

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