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Livro: Desenvolvimento Cognitivo e Educação - VOLUME 2

 
 
 
Livro: Desenvolvimento Cognitivo e Educação - VOLUME 2

 

Desenvolvimento Cognitivo e Educação - VOLUME 2

- Processos do conhecimento e conteúdos específicos
Autor(es): 

José A. Castorina, Mario Carretero

Editora:  GRUPO A - ARTMED - LANÇAMENTOS
Área(s): 

ISBN: 9788565848671


Páginas:294 pág.


Preço: R$ 79,00
  Disponibilidade: Por encomenda - envio estimado em 15 dias úteis + prazo do frete

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Descrição:

Este segundo volume aborda, por um lado, processos comuns às diferentes idades e conteúdos educativos, como o desenvolvimento da memória, a representação, a mudança conceitual e o pensamento. Além disso, inclui capítulos específicos sobre a compreensão de noções sociais e históricas, morais e científicas, bem como do sistema alfabético da escrita – uma questão crucial em qualquer sistema de educação – entre outros domínios do conhecimento.

Com contribuições de renomados pesquisadores em nível internacional, o livro buscar entender como o conhecimento pode se converter em uma ferramenta simbólica poderosa, dentro e fora da escola. Assim, os estudos apresentados nos proporcionam a imagem de um ser humano muito mais competente que o tradicionalmente é mostrado e com enorme potencial, para cujo desenvolvimento a educação pode contribuir ativamente.


SUMÁRIO DA OBRA


 
Introdução

Parte I - Processos de Conhecimento

Capítulo 1. Desenvolvimento do pensamento e instrumentos culturais
Capítulo 2. Desenvolvimento da memória
Capítulo 3. Mudança conceitual
Capítulo 4. Desenvolvimento representacional: as crianças como teóricas da mudança cognitiva?
Capítulo 5. O desenvolvimento da capacidade para transferir conhecimento por meio do pensamento analógico e indutivo
Capítulo 6. O desenvolvimento psicológico do jogo e a educação

Parte II - Desenvolvimento de Conteúdos Específicos e Educação

Capítulo 7. A compreensão de noções sociais
Capítulo 8. O desenvolvimento do juízo moral
Capítulo 9. Representação e aprendizagem das narrativas históricas
Capítulo 10. Compreensão do sistema alfabético de escrita
Capítulo 11. Aprendendo a comparação de funções lineares
Capítulo 12. O ensino de ciências nas salas de aula: estabelecendo relações

Confira o sumário detalhado (Clique aqui)

 


SOBRE OS AUTORES

José Antonio Castorina
Professor da Faculdade de Filosofia, Letras e Psicologia da Universidade de Buenos Aires. Pesquisador das áreas de epistemologia da psicologia e psicologia genética.
 
Mario Carretero
Professor da Faculdade de Psicologia da Universidade Autônoma de Madri. Especialista nos estudos de desenvolvimento cognitivo e sua relação com a educação.
 

Tradução:
Alexandre Salvaterra
 
Revisão técnica:
Sandreilane Cano da Silva, Pedagoga pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).Mestre em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (USP).


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Livro: Desenvolvimento Cognitivo e Educação - VOLUME 2  
 
 
   
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